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八维为什么还要花大价钱购买收费的教学平台呢?

八维教育上海宏烨校区

发表时间:2020-08-07 点击:

  今年的新冠疫情,让教育行业从最初一二月份的等待观望,到三四月份全面进入线上“黄金”增量期,而这期间由线下转向线上的“先行者”们,已经从线上教学中,获取了各方面的丰

疫情冲击下的教学平台

 

您可能要问,在疫情冲击下,各大小教育机构、中小企业都在压缩成本开支,包括体制内的中小学、大学都在使用腾讯、阿里等提供的免费平台,有这么多免费的教学平台可用,你们为什么还要花大价钱购买收费的教学平台呢?

 

我要告诉您的是,八维向来就是一个负责任的教育企业,我们要用最好的教学平台,保证在网课教学期间,教学质量不打折扣不缩水。

 

选择收费教学平台进行教学,也彰显了在机构中我们是有实力的教育企业。而从这段时间的教学情况来看,我们不吝成本选择收费教学平台是无比正确的。

 

大家都知道,网上教学最大的问题,就是学生缺乏自律性,难监管。您的孩子如果正在进行网上学习,或周围有亲戚朋友的孩子正在上网课,相信您对网课是有一定的感触的,那就是效果好像不怎么好,甚至一些学生在假学习。现在多数家长都已复工,盯不住孩子学习了,网上也是一片家长的抱怨声,盼望着孩子早日回学校上学。

 

八维很早就意识到了网课效果和质量问题,我们认为,之所以出现网课效果不好的问题,其中一个重要原因是教学平台的问题。目前大多数免费平台只提供基本的教学功能,缺乏有效的帮助教育者进行线上监管学生的功能,孩子上网课,如果没有家长在,那么一些孩子就等于放任自流了。

 

学生在家自己上网课,上下线很随意,有时虽然上线了,但却在干别的事情,这就是挂课:一个学生登录多个账号,一个人上课,其他人休息,这就是替人挂课。学生挂课老师不点名很难察觉,而在免费平台里点名就很浪费时间。

 

所以老师很想管好学生,却无从下手。另外免费平台没有回放,学习中部分没搞明白的地方,想看回放,做不到,而且经常会出现卡顿延迟等现象,不能及时解决,影响学生上课体验,学生耐心不足导致产生厌学心理。

 

选择网课平台的关键

 

我们说真正好用的教学平台一定是一个接近于线下教学场景且既有教学功能又有管理能功的平台。很多机构也明白这一点,但要用更好的平台,无疑要更多的付出,小机构在乎成本是不愿意投入的,特别又是疫情期间。而八维,为了让老师能更好地教,学生能更好地学,为学生买了收费教学平台服务这个大单。

 

接下来,我们对比一下收费平台与免费平台的优劣,您就会更清楚地知道,我们为什么一定要使用收费平台了。

 

(1)收费平台功能更强大

 

免费平台相当于一个普通的简陋教室,而收费平台则相当于一个多功能的教室,让使用者备感方便与舒适,相比而言在用户体验上,收费平台的体验更好。

 

比如我们现在正在使用的收费平台,有主讲、发言、录制、共享桌面或文件音视频、接收发送文件、快速点名、手动点名、声音摄像头控制、会议权限、会场字幕设置、单屏或多屏布局等模块,功能齐全,界面布局合理,交互性强,老师可以自主控制学生的麦克风和摄像头,随时让学生发言或开启学生摄像头查看学生的学习行为。

 

负责教学管理的学校领导和教务老师,用一个账号就能登陆查看他所管辖的所有教室,不用反复进行账号的切换登陆。而免费平台在使用过程中,登陆方式比较繁琐,进每一个班都要重新登一次。

 

在教室的管理方面,一个班级确立教室后,可以设置进入的权限,这样就避免了陌生人随意闯入的干扰,只要锁定了教室,非班级人员想要进入,必须“敲门”,主讲老师同意后,打“开门”才能进入。所以,收费平台在教学场景上更接近真实教学,是一个仿线下教学的生态系统。

 

(2)能够实施更精准的教学监控

 

网上教学以来,我们发现有个别学生随意下线、在线挂课、找人挂课等问题。我们利用收费平台的人员列表栏、签到、IP地址查询等功能就能解决学生这些问题。

 

比如,采取老师及学生一人一号实名制,登陆方式是手机还是电脑一目了然;学生进入教室后,一但下线离开,人员列表栏里代表学生标志的头像就会变成灰色,总人数数字也会有变化,老师下拉人员列表,马上就知道谁下线了,下线了几个学生,这样辅导员就可以立即联系学生了。

 

老师在课中还可以不定时的发起签到,没有签到的同学要么在挂课要么下线了,辅导员立即联系该学生。还可以通过后台查询学生登陆的IP地址,通过IP地址可以发现学生是否在替人挂课,如两个学生IP地址完全一致,两人的家又在不同的地方,说明其中一名学生在给另一名学生挂课,有一个学生是没有学习的,我们排查出来后,就立即跟学生或家长联系,进行沟通,纠正挂课行为,确保在线高效真实的学习。

 

近期,通过这种方式,我们查到个别互相挂课的学生,给予了严厉的批评教育。同时,通过后台IP筛查,老师还可以得到学生登陆和退出的时间数据,比对学生在线的时长,是否和正课时长一致,就可以分析学生的学习状态,时长一致说明学生全程在线,小于正课时长,说明学生提前下线或推迟上线,他的学习态度是有问题的。

 

这样就能精准锁定学习方面懈怠的学生,把问题发现在最开始,能够针对性地去做思想工作,帮助他重新回到良好的学习状态中,避免了因为发现晚,学生越学越差,最后末班的问题。而这一点,免费平台也是做不到的。

 

(3)能够更有效发挥教学督导作用

 

线上教学以来,借助收费平台,督导机制也得到了有效发挥。比如到课率,免费平台没有或签到功能不强大,签到只能在聊天群进行登记,耗时长,效率低,不容易统计,数据出得慢。而我们现在用的收费平台,除了老师上课点名清查人员外,教务老师每天能在平台进行一个高效的查课工作。

 

它的点名方式分为快速点名和手动点名,特别是快速点名十分方便,用时不到1分钟就能完成一次点名,而且即时出结果,基本不影响学生正常上课,还可以设定对重修生单独点名及快速线上连麦。

 

这样使教务老师查课效率非常高,教务查课也由原来只查正课,查个别班,到现在查正课,查白天自习和晚自习,查所有的班级,做到了查课签到全覆盖,而且每天的到课率数据都能及时汇总和公布。另外,还有电子投票功能可以当场对老师进行测评。

 

(4)能让学生借助平台更好地学习

 

免费平台功能简单,交互性差,而收费平台界面对学生非常的友好,丰富的学习功能模块能让学生借助平台更好地学习。比如直播录制功能,老师的讲课可以在本平台内进行录屏,不用另外下载录屏软件。授课结束后,学生如果感觉没听懂,或是有疑问,就可以点开录制的视频看回放进行再学习。免费平台基本上没有视频录制的功能,使得学生课后缺乏一定的辅导资料。

 

还有一些很好用的功能,比如可以设置会议字幕,类似于电视上屏幕最下方滚动播出的重要新闻,老师在上课过程上,把重要的知识点以滚动字幕形式上传到屏幕下方,可以增强学生对核心知识点的进一步强化。

 

利用屏幕共享功能,学生把写代码练习的过程实时共屏展现给老师,老师可以边看边点评。学生作业也可以通过文件上传和共享功能,老师能在第一时间点开学生的作业进行检查和讲评。所以,整个平台提升了学生的参与度,学生体验非常好,学生喜欢用这个平台学习,参与感很强,这一点也是免费平台做不到的。

 

(5)有专属的技术支持

 

我们目前是在用4G网络,整个网络还是经常会有卡顿延迟等问题发生。一但出了问题,技术人员一定是先服务收费客户。

 

收费平台提供了专门的技术支持,若使用过程中出现平台卡顿、软件使用不流畅等问题,可第一时间得到解决;此外,使用过程中还可根据学生、老师的需求,进行相应功能的进一步调整与完善。这些也都是免费平台做不到的。

 

从以上可以看出,收费教学平台有着免费教学平台无可比拟的优势,它能帮助我们解决了教学质量难把控、教学过程难监管、教学督导难发挥、平台故障难解决的网上教学遇到的难题。正基于此,才使八维决定花巨资购买收费平台用于教学。而且八维从来都认为,教育是一种良心的工作,不能偷工减料,要做就做最好。八维二十四年的发展,能从小到大,从弱到强,靠得就是品质坚持,才铸就了教育奇迹。    

 

选择最好的教学平台,做最好的教育,这就是八维的实力所在。

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